ACTIVIDAD N° 8
¡Hola queridos estudiantes!
En la clase virtual anterior hemos observado que nuestro país tiene el privilegio de mantener un número muy significativo de especies animales y vegetales endémicos en sus cuatro regiones, razones por las cuales las autoridades ha adoptado medidas de prevención, control, mitigación y re mediación en ciertas áreas que se destacan por su alto valor escénico, científico, educacional, turístico y recreacional adoptando el nombre de patrimonio nacional por que constituyen ecosistemas que contribuyen a mantener el equilibrio del medio ambiente.
Esta áreas protegidas se les clasifican en las siguientes categorías: 1.- Parques Nacionales. 2.- Refugio de vida silvestre. 3.- Reserva biológica. 4.-Reserva Ecológica. 5.- Reserva Marina. 6.- Ärea Nacional de recreación. 7.- Reserva de producción Faunística.
La preservación de la Naturaleza es un legado para hoy, mañana y siempre, pensando en nuestros hijos, nietos, bisnietos, etc.
En el mapa que tienes, observa, identifica y anota en que provincias se encuentran ubicados los 11 (once) Parques Nacionales con las que cuenta nuestro país.
viernes, 25 de octubre de 2013
viernes, 18 de octubre de 2013
ACTIVIDAD N° 7
USOS DE LA FLORA EN EL ECUADOR
Ecuador posee una alta diversidad en flora y fauna características que le hacen muy particular en américa lo cual le coloca en el séptimo lugar en lo referente a la diversidad de plantas vasculares en el mundo.
Muchas de estas especies han sido utilizadas de diferente manera por la población en general a lo largo de la historia en el Ecuador.
Entonces en esta actividad vas a investigar el nombre científico y el nombre vulgar de 10 plantas endémicas que se utilizan en medicina, 10 para alimentación, 10 plantas para condimento, 5 plantas que sirven como combustible, 10 para alimento de animales y 5 plantas tóxicas.
viernes, 11 de octubre de 2013
ACTIVIDAD N° 6
TEMA 2.- FLORA Y FAUNA ENDÉMICAS EN EL ECUADOR.
ENDEMISMO.
Endemismo es un término que describe la tendencia de algunos seres de la naturaleza a limitar su rango de distribución a una determinada zona geográfica, dentro de la cuál son únicos.
Queridos jóvenes, en esta clase vamos a realizar cuatro listas de por lo menos 10 plantas endémicas correspondientes a las cuatro regiones con las que cuenta nuestro país, es decir de la costa, sierra, oriente y galápagos, e igual número de listas con nombres de animales endémicos de las 4 regiones.
viernes, 4 de octubre de 2013
ACTIVIDAD 5
BLOQUE N° 2
EL SUELO Y SUS IRREGULARIDADES
TEMA 1.- Impactos ambientales antrópicos que efecta a los suelos.
Queridos estudiantes, en las clases anteriores hemos podido revisar aspectos relacionados con el suelo, la importancia que este recurso representa para los ecosistemas, los seres vivos incluyendo al hombre.
Recordemos que al inicio de la vida en el planeta todo se desarrollaba en forma equilibrada: la flora, la fauna y los seres humanos, pero al pasar el tiempo el aumento de la población exige el crecimiento de las ciudades, exige mas producción de alimentos, el avance de la tecnología brinda comodidades al hombre a cambio del sacrificio del suelo con la aplicación de fertilizantes, fungicidas, herbicidas, insecticidas y otros intoxicando al suelo y sus componentes orgánicos e inorgánicos, sumando a esto se explota la riqueza mineral y el petroleo, con lo que el hombre se convierte en el verdugo y principal ente que transforma el relieve del suelo.
En esta ocasión les ruego que se sirvan realizar TRES mapas conceptuales en los que conste los principales efectos ocasionados al suelo por la explotación del petróleo, la minería y la aplicación de productos químicos para la producción agrícola.
viernes, 27 de septiembre de 2013
ACTIVIDAD N° 4
LA BIODIVERSIDAD REPRESENTATIVA DE LA BIORREGIÓN DEL ECUADOR
Nuestro país cuenta con cuatro regiones muy marcadas por su ubicación, por su identidad cultural, costumbres y tradiciones, su riqueza faunistica y florística, por eso consta como uno de los países más bio diversos del mundo
Por favor sírvase responder a las siguientes preguntas:
Por favor sírvase responder a las siguientes preguntas:
- ¿Porqué a nuestro país de le denomina como Ecuador pluricultural y multietnico?
- ¿Qué son los recursos
naturales?
- ¿Cuales son las futuras
generaciones?
- Con un ejemplo claro y
concreto escriba, ¿De qué manera realizaría usted el manejo sustentable de uno
de los recursos naturales como el suelo, el agua, las plantas y los minerales?
viernes, 20 de septiembre de 2013
ACTIVIDAD N° 3
ACTIVIDAD N° 3
Queridos estudiantes, vamos a revisar el texto del Ministerio para destacar las características geográficas y ambientales del CORREDOR DEL CHOCÓ, para luego identificar su ubicación en el mapa que tiene en recuadro y luego:
viernes, 13 de septiembre de 2013
ACTIVIDAD N° 2
Hola queridos estudiantes, en esta ocasión vamos a revisar las diferentes biorregiones del mundo, sus características y su ubicación;
A.- Revisa el texto del Ministerio y realiza un cuadro comparativo de las áreas de cada una, Luego:
B.- Enumera en orden descendente ( de mayor a menor) las diferentes biorregiones del mundo de acuerdo a la área superficie de cada una de ellas.
domingo, 8 de septiembre de 2013
ACTIVIDAD
Estimados estudiantes reciban saludos cordiales, vamos a iniciar nuestras actividades virtuales realizando las siguientes actividades, con el objeto de seguir afianzando nuestros conocimientos.
BLOQUE 1.- LA TIERRA UN PLANETA CON VIDA
A.- Placas tectónicas: ¿Como estaban distribuidos los continentes 270 millones de años atrás?
En una esfera de espumaflex de 15 cm de diámetro, dibuja la ubicación de las placas tectónicas principales y secundarias, y pinta con diferentes colores a cada una para poder diferenciarlas.
En una esfera de espumaflex de 15 cm de diámetro, dibuja la ubicación de las placas tectónicas principales y secundarias, y pinta con diferentes colores a cada una para poder diferenciarlas.
viernes, 1 de febrero de 2013
Blog número 4
El agua como elemento vital
Usos que se dan al agua: servicio doméstico
industria
energía
Riego
deporte
diversión
Usos que se dan al agua: servicio doméstico
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